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何為“高職診改”?為何“診改”?——三盟科技高職診改專(zhuān)題第四期
三盟動(dòng)態(tài)    2018.09.19    來(lái)源:三盟科技    點(diǎn)擊:8603

職業(yè)教育教學(xué)診改工作是由教育部職成教廳于2015年年初發(fā)文實(shí)施的,當(dāng)時(shí)僅針對(duì)高職院校進(jìn)行實(shí)施,2016年教育部職稱(chēng)司在高職教學(xué)診改的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,下發(fā)了《關(guān)于做好中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作的通知》(教職成司函〔2016〕37號(hào))文件,職業(yè)院校開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)診改,由此便拉開(kāi)了教學(xué)診改的大幕。


從學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、課程、教師、學(xué)生等5個(gè)層面,以及決策指揮、質(zhì)量生成、資源建設(shè)、支持服務(wù)、監(jiān)督控制等5個(gè)管理環(huán)節(jié)進(jìn)行“診改”,以“診改”政策推動(dòng)和強(qiáng)化學(xué)校各種教育因素向教學(xué)集中、向育人聚力,立體化支持和保障教學(xué)工作,增強(qiáng)了管理、服務(wù)等非教學(xué)主體的教學(xué)意識(shí),充分體現(xiàn)了教學(xué)中心地位。


三盟科技據(jù)此設(shè)計(jì)教學(xué)診改平臺(tái),“5縱5橫一平臺(tái)”為設(shè)計(jì)理念,以院校目標(biāo)鏈與標(biāo)準(zhǔn)鏈為基礎(chǔ),以“8字形質(zhì)量改進(jìn)螺旋”為指導(dǎo),整合挖掘院校各業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù),運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)建設(shè)智能信息化平臺(tái),實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)、常態(tài)化采集學(xué)院數(shù)據(jù),支撐學(xué)校的診改工作。

內(nèi)部質(zhì)量保證平臺(tái)

“8字形”專(zhuān)業(yè)質(zhì)量改進(jìn)螺旋

三盟教學(xué)診改平臺(tái)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

三盟教學(xué)診改平臺(tái)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)



內(nèi)部質(zhì)量保證平臺(tái)

結(jié)合學(xué)校自身的特色及發(fā)展需求,制定學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、課程、教師、學(xué)生五個(gè)層面的指控點(diǎn),建立健全院校指標(biāo)體系。針對(duì)不同層面的診改指標(biāo)詳細(xì)管理,運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)做深度分析,通過(guò)預(yù)警信息、趨勢(shì)分析、工作報(bào)表、規(guī)則得分、雷達(dá)圖等形式體現(xiàn)診改的各項(xiàng)數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)管理、監(jiān)控、預(yù)警,實(shí)時(shí)診斷和分析,通過(guò)趨勢(shì)圖、柱形圖、雷達(dá)圖等查看指標(biāo)完成趨勢(shì)及完成進(jìn)度及分析,依據(jù)校本數(shù)據(jù)生成診斷報(bào)告及改進(jìn)建議。

內(nèi)部質(zhì)量保證平臺(tái)截圖(部分)


五橫畫(huà)像系統(tǒng)

以院校指標(biāo)體系為依據(jù)、以校本數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)五橫畫(huà)像系統(tǒng),包含學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、課程、師資、學(xué)生維度的畫(huà)像展示。并且具有單獨(dú)的預(yù)警模塊,實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)的掌握全校發(fā)展,為及時(shí)糾偏提供大數(shù)據(jù)的支持。





五橫畫(huà)像系統(tǒng)截圖(部分)


智能填報(bào)系統(tǒng)

在診改過(guò)程中,會(huì)面臨數(shù)據(jù)缺失問(wèn)題,對(duì)于學(xué)校業(yè)務(wù)系統(tǒng)不能覆蓋的數(shù)據(jù),智能填報(bào)系統(tǒng)解決在診改過(guò)程中面臨的數(shù)據(jù)補(bǔ)全及業(yè)務(wù)需求快速定義表單數(shù)據(jù)填報(bào)的問(wèn)題,如:項(xiàng)目報(bào)表,年度目標(biāo)計(jì)劃報(bào)表等,解決數(shù)據(jù)缺失及填報(bào)需求。


智能填報(bào)系統(tǒng)部分截圖


后臺(tái)管理系統(tǒng)

整個(gè)診改教學(xué)平臺(tái)的權(quán)限設(shè)置,通過(guò)超級(jí)管理員、管理員兩個(gè)不同的角色全面、細(xì)化的管理系統(tǒng)和管理系統(tǒng)權(quán)限。


診改決策駕駛艙

領(lǐng)導(dǎo)決策駕駛艙主要將診改過(guò)程及學(xué)校校情的要點(diǎn),通過(guò)表盤(pán)設(shè)計(jì)(如柱狀,餅圖,線(xiàn)性圖等),將對(duì)象關(guān)注的數(shù)據(jù)要點(diǎn)動(dòng)態(tài)、實(shí)時(shí)的展示出來(lái)。




保證平臺(tái)


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